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英语家教外教该怎么选?孩子英语学习有那么难吗?
  很多网友都有过困惑,在孩子很小的时候就学习外语,是不是要请一个英语家教外教更好,目前很多机构都有外教到家的服务,感觉真人面对面的交流会有很大的帮助,但这个帮助到底有没有那么大呢?

  我的先生任教于一所双语学校快10年,很多人都欣羨地表示"那你家英文肯定没问题"。但这句话并不完全正确。英语在我家对孩子来说确实属于母语,和普通话、上海方言一样都渗透在生活中,但"英语好"的定义,如果只追求日常沟通的话是没错,但如果期望值大于此,可能就像我的亲身感受一样,英文学术水平随时间的推移呈退化趋势。》》》》》》》推荐阅读:外教中介:一对一英语培训机构如何能找到靠谱的?

  有些混血宝宝家庭,还有从小就给孩子进行英语启蒙的家庭,担心孩子会在学习中混淆语种,于是爸爸只说外语,妈妈只说普通话,祖辈只说方言...但这个担心在我看来是多余的,很多家长认为小孩子年龄小且认知跟不上,中英文一起学习是件很难的事情,但其实是家长低估了小朋友的接收知识的能力。孩子们只要不断地被暴露在语言环境中,最终在他们脑袋里会自己归类自成体系。就好比来自两个方言区的混合家庭,只要一直能听到爸妈说,最后很可能两种方言加普通话都会。所以我们家并没有采用"专人专语"的方式,而是比较随性的混搭。连我都能说这三种语言,孩子总不能比我还菜吧,人类怎么能倒退呢?

  方言也不能就此在我手上失传了,所以我的方式是,脑子里蹦出来第一反应是什么语言就说什么语言,只是尽量保证一段话或者至少一个整句是用同一语言的(担心孩子一句中文里夹杂着好几个英文单词会被diss)。不过如果英文听不懂说不溜,或者以后上学在阅读写作上成绩垫底,我肯定也会觉得很没面子,毕竟理论上语感的培养是有些优势的。

  就我自己的学英语经历来看,哪怕是花重金请了外教定期来家教,也不等于孩子的英语就马上可以好到可以去TED演讲或者看懂原版书。我是小学4年级开始接触英语课,初中才每周有一节外教课(我们以前的外教也不像现在都要相关学历学位或者工作经验)。

  像我这种小时候没有学英语的早教条件,没有原版动画片的刺激,也没有浸润式外教班主任的语言环境,但是长大后却能说好英语的,究竟是怎么做到的呢?其实就是课文磁带一遍两边无数遍,听是读的前奏,早读课读着读着语感就来了,我相信现在的孩子们也能做到,何况他们能看到的听到的英语接触机会比我们多得多。

  说回我们最初的话题,家里请个英语家教外教到底有用吗?这个暑假就有四五个办幼儿园、早教以及国际学校的朋友来问我能否推荐外教,可见好老师的稀缺性。但是一般全日制国际学校或双语学校的外教很少有愿意下班以后或者双休日还家教的,因为平时工作强度和压力已经很大了(所以所有老师都需要有寒暑假去暂时忘记工作,这个工种确实有这个刚需)。那有一些可能因为学历学位或工作经验暂时无法进入全日制学校或幼儿园的,则更可能或更愿意在空闲时间做家教,或把家教作为主业。

  即使很幸运找到了一位老师,他们也可能会受家教频率和交通路线的影响而随时中止这种有偿服务。每次可能大约1个小时的英语听说交流,孩子的词汇量和语言确实有进步,以后孩子也会更"敢说",但是外教不住家的其他时间家里交流的语言仍然是中文或方言占主导。在思博克外教有专业的有着十多年教学经验的外教带领孩子学说英语,相信孩子的英语可以如第二母语一般熟练。